PENGEMBANGAN MEDIA CAMAPUMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERIK SISWA KELAS VIII

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran Game Card Magic Puzzle Mathematics (CAMAPUMA) yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, ahli bahasa, melalui respon peserta didik dan guru, juga untuk mengetahui efektivitas penggunaan media CAMAPUMA dalam meningkatkan kemampuan numerik peserta didik kelas VIII SMP Wahidiyah Kediri. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi angket validasi, angket respon guru, angket respon peserta didik, dan tes kemampuan numerik melalui pretest dan posttest. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif untuk menentukan tingkat kelayakan media serta uji N-Gain untuk mengetahui peningkatan kemampuan numerik peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media CAMAPUMA memperoleh skor validasi ahli media sebesar 3,48 dengan kategori valid, validasi ahli materi sebesar 3,50 dengan kategori valid, validasi ahli bahasa sebesar 3,46 dengan kategori valid, Respon guru memperoleh skor rata-rata 3,26 dan respon peserta didik sebesar 3,43 dengan kategori layak. Hasil uji N-Gain sebesar 0,37 berada pada kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran CAMAPUMA dinyatakan layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan kemampuan numerik peserta didik kelas VIII SMP Wahidiyah Kediri.

Kata kunci: Pengembangan Media Pembelajaran, CAMAPUMA, Game Edukatif, Kemampuan Numerik, ADDIE.