Pengembangan Media Game Math Pirates untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Matematika pada Kelas VII SMP Wahidiyah Kediri

Abstract

Pembelajaran matematika di kelas VII SMP Wahidiyah Kediri masih didominasi oleh penggunaan media konvensional, seperti LKS dan papan tulis, sehingga keaktifan peserta didik masih rendah. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya media pembelajaran yang lebih interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis permainan Game Math Pirates serta mengetahui tingkat kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan keaktifan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik, serta lembar observasi keaktifan peserta didik, kemudian dianalisis secara deskriptif dan menggunakan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa media Game Math Pirates memperoleh rata-rata skor 85% masuk kategori "sangat layak". Respon guru terhadap media mencapai 94% (Sangat Baik), sedangkan respon peserta didik menunjukkan 70% berada pada kategori “ Sangat Baik” dan 30% pada kategori “Baik”. Dari uji efektivitas nilai N-Gain skor sebesar 0,720 yang menyatakan efektif dan termasuk dalam kategori "Tinggi". Dengan demikian, Game Math Pirates layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran matematika untuk meningkatkan keaktifan peserta didik kelas VII SMP.

Kata kunci : Game Math Pirates, Media Pembelajaran, Keaktifan Siswa,