Pemanfaatan media loose parts untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak pada kelompok B TK Plus Wahidiyah Kota Kediri

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan literasi dan numerasi anak kelompok B TK Plus Wahidiyah Kota Kediri akibat metode pembelajaran yang monoton. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan peningkatan kemampuan literasi dan numerasi anak melalui pemanfaatan media loose parts. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 16 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan: pada prasiklus hanya 13,54% anak mencapai kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), meningkat menjadi 46,88% pada siklus I, dan mencapai 83,33% pada siklus II. Keberhasilan ini didukung oleh kolaborasi aktif antara guru, peneliti, dan orang tua melalui panduan pembelajaran di rumah. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa media loose parts efektif meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi anak usia dini melalui pembelajaran yang konkret, eksploratif, dan menyenangkan.