PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS INKUIRI PADA MATERI TEORI ASAM BASA

Abstract

Kimia merupakan salah satu mata pelajaran yang bersifat abstrak sehingga diperlukan media pembelajaran berupa modul yang didalamnya terdapat model pembelajaran agar materi dapat tersamapaikan dengan baik. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar modul dengan model pembelajaran Inkuiri pada materi teori asam basa, serta untuk mengetahui kelayakan produk hasil pengembangan modul tersebut. Kelayakan modul didasarkan pada penilaian 2 dosen kimia, 1 guru kimia SMA, dan 10 siswa SMA Wahidiyah Kota Kediri kelas XI IPA.
Pengembangan ini menggunakan model pengembangan Thiagarajan dan Sammel (research & development/R & D) yang dimodifikasi menjadi 3 tahap, antara lain: (1) define (pendefinisian); (2) design (perencanaan); (3) develop (pengembangan). Teknik analisis data hasil validasi modul menggunakan angket daftar check-list untuk data kuantatif dan hasil saran, tanggapan, masukan, serta kritikan untuk data kualitatif.
Hasil pengembangan modul ini menunjukan bahwa, bahan ajar modul dengan model inkuiri pada materi Teori Asam Basa yang dikembangkan menunjukkan hasil persentase validitas sebesar 50,45 % dan dari pengguna sebesar 75,20%.
Kata Kunci: Modul, Inkuiri, dan Teori Asam Basa