VALIDASI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KOMPUTER MENGGUNAKAN PROGRAM MACROMEDIA FLASH 8 DAN INSTRUMEN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI STATISTIKA

Abstrak

Keberhasilan suatu pendidikan tidak hanya diukur dengan belajar, namun juga dilihat dari cara berpikir siswa. Berdasarkan wawancara pada saat PPL dan observasi di lapangan menunjukkan bahwa berpikir kritis siswa masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan cara siswa menjawab soal uraian matematika seperti siswa tidak teratur dalam memecahkan masalah dan tidak fokus dalam pertanyaan yang diberikan serta tidak mencari alternatif lain dalam menyelesaikan masalah yang diberikan. Perilaku tersebut menyebabkan nilai yang diperoleh siswa rendah dengan rata-rata 7,5 kebawah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validasi pengembangan media pembelajaran matematika berbasis komputer menggunakan program macromedia flash 8 dan instrumen keterampilan berpikir kritis siswa pada materi statistika, dengan adanya media tersebut siswa akan lebih mudah dan aktif dalam belajar materi statistika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis penelitian dan pengembangan RND (Research and Development) dengan model yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Karena ada keterbatasan kondisi dalam pengambilan data, maka pada penelitian ini hanya sampai tahap validasi atau pengembangan saja, pada tahap implementasi dan evaluasi tidak dilakukan. Berdasarkan analisis data, penelitian ini berhasil mengembangkan media pembelajaran menggunakan macromedia flash 8 berupa vidio interaktif untuk siswa kelas VIII pada materi statistika. Dalam mengembangkan media pembelajaran ini memerlukan 2 analisis yaitu analisis kebutuhan (terdapat kebutuhan isi dan kebutuhan hardware dan software) dan analisis sekolah dan sikap siswa.